עיריית באקה אל ג’רבייה

מכרז פומבי מס’ 06/2025 

המודעה הינה בלשון זכר אך הינה מיועדת לגברים ונשים כאחד

תואר התפקיד:  מנהל יחידת קידום נוער 

אחוז משרה:  100%  משרה

דירוג שכר : דרוג עו”ס או דירוג חינוך נוער וקהילה דרגה מתאימה או דירוג מח”ר (37-39) בהתאם לכישורי העובד

ייעוד התפקיד :  אחראי על מכלול הנושאים הקשורים לחינוך, טיפול והשלמת השכלה בנוער מנותק ובסיכון ברשות המקומית. ⎫

.תיאור התפקיד:

• • מכין תכנית עבודה שנתית בהתאם למדיניות הרשות המקומית ומדיניות משרד החינוך ואחראי לביצועה. 

• דואג לתיאום ולשיתוף פעולה של כלל הגורמים והשירותים העוסקים בחינוך, בטיפול והשכלה בנוער מנותק ובסיכון ברשות המקומית 

• מגייס, מנהל ומפעיל את צוות העובדים ביחידה לקידום נוער – היל”ה ומבצע שינויים במערך כוח האדם של היחידה על פי צרכים משתנים. 

•  שותף באיתור וגיוס מורים למערכך ההשכלה בתוכנית היל”ה שביחידתו. 

•  מפקח ומנחה את רכז ההשכלה בכל הקשור למדיניות האגף. 

•  עוקב אחר ההישגים הלימודיים כחלק מבניית תכניות אישיות לתלמידי היחידה

•  קובע נהלים לביצוע עבודתם של הצוותים החינוכיים, טיפוליים, מנהליים ופדגוגיים. 

•  אחראי לשמירה על סודיות, לאבטחת המחשבים והציוד של היחידה לקידום נוער היל”ה. 

•  מנהל את תקציב היחידה לקידום נוער – היל”ה ופועל להשגת משאבים ממקורות חוץ

• .פועל לפיתוח ולהתמקצעות מתמדת של צוות העובדים והמורים של היחידה. 

•  אחראי לייזום, פיתוח וביצוע של תכניות טיפוליות, חינוכיות ופדגוגיות לנוער מנותק ברשות. 

• אחראי אדמיניסטרטיבית ומקצועית על עבודת העובדים לקידום נוער ותוכנית היל”ה ביחידתו

•  מפקח ומבקר על תכנון וביצוע של תכניות לכלל מטופי היחידה

•  פקח ומלווה את הצוותים ביצירה ושמירה על קשר עם משפחות המטופלים ביחידה

במידת הצורך, מדריך ומנחה, אישית וקבוצתית, תוכניות לבני הנוער המצויים באחריותו 

• אחראי על פעילות המתקיימת ביישוב או מחוץ ליישוב, כגון: מחנות, קורסים, סמינרים ומרתונים לימודיים 

•  מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלבנטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו”ב

•  מגיש דו”חות ביצוע, תקציבים, כוח אדם, תכניות חינוכיות, טיפוליות ופדגוגיות. 

•  פועל על פי הנחיות הממונים עליו ברשות ובשיתוף פעולה עם גורמים מטפלים, מוסדות עירוניים וממשלתיים ועם המפקח הממונה על קידום נוער – היל”ה במחוז, ליישום המדיניות של המחלקה לקידום נוער – היל”ה והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון במשרד החינוך 

 

   דרישות  ייחודיים לתפקיד:  

• יכולת ניהול וארגון. יכולת תכנון וניהול תקציב. יכולת לשיתוף פעולה ולעבודת צוות. 

• יכולת ליצירת קשר חיובי וקיום יחסי אנוש תקינים. 

• יכולת לראייה חברתית וקהילתית כוללת. 

• יכולת עמידה בלחצים. יכולת ביטוי בכתב ובעל פה. 

. יכולת ונכונות לעבוד בשעות ובסביבות בלתי שגרתיות. 

• יכולת עבודה בסביבה מתוקשבת 

כפיפות ארגונית:

מנהל/ת מחלקת חינוך 

 דרישות התפקיד:

השכלה:

תואר אקדמי הנרכש ע”י המועצה להשכלה גבוהה או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים בחוץ לארץ באחד או יותר מהתחומים הבאים: קידום נוער בסיכון, עבודה סוציאלית, פסיכולוגיה, חינוך, מדעי התנהגות, קרימינולוגיה, מנהל חינוכי ותעודת הוראה או תעודת סמיכות לרבנות “יורה יורה” לפי אישור הרבנות הראשית לישראל, או אישור לימודים בתכנית מלאה בישיבה גבוהה או בכולל, שש שנים לפחות אחרי גיל 18 ומעבר שלוש בחינות לפחות מתוך מכלול הבחינות שמקיימת הרבנות הראשית לישראל )שתיים משלוש הבחינות יהיו בדיני שבת ודיני איסור והיתר(, יועדפו בעלי תואר שני. תינתן עדיפות לבעלי תעודת עובד חינוך – בהתמחות קידום נוער 

הכשרות: סיום בהצלחה השתלמות פדגוגיה טיפולית )תפיסת העבודה האגפית( מטעם אגף א’ שאושרה מראש לילדים ונוער בסיכון עד שנתיים ממועד תחילת עבודתו.

ניסיון מקצועי:

 3  שנות ניסיון באחד או יותר מהתחומים הבאים: חינוך / טיפול בבני נוער, ניהול וארגון, הכנת תוכניות וניהולן, תכנון ניהול תקציב, הנחיית צוות או ניהול מסגרת חינוכית לנוער בסיכון

 רישום פלילי:

אישור המשטרה להעסקה כי אין מניעה להעסקת בגיר לעבודה במוסד חינוכי.

שפות:  שליטה בשפה העברית, שפות נוספות בהתאם לצורך.

יישומי מחשב: שליטה בתוכנות ה- Office היכרות ויכולת שימוש ברשתות חברתיות Facebook , Twitter  וכו’.

תכונות אישיות: אמינות ומהימנות אישית, יוזמה ומעוף, קפדנות ודייקנות בביצוע, ערנות ודריכות, הבנה ותפיסה, כושר למידה, יכולת קבלת החלטות, שקדנות וחריצות, יכולת התבטאות בכתב ובע”פ, כושר ניהול עובדים והנעתם, יכולת ארגון ותכנון, יכולת תיאום ופיקוח, סמכותיות.

הגשת מועמדות : על המועמדים במכרזים למלא טופס בקשה למשרה פנויה, טופס חשש לניגוד עניינים, טופס הצהרה על קרבה משפחתית  , במידה ויש למועמד כלשהו עבר פלילי , יש לקבל התייחסות היועמ”ש של הרשות ליכולתו לשמש בתפקיד . 

הנחיות כלליות:

1. על המעוניינים להגיש את המסמכים הרלוונטיים בצירוף שאלון אישי / בקשה למשרה פנויה והצהרה על קרבה משפחתית ושאלון לאיתור חשש לניגוד עניינים, הסכמה למסירת מידע מהרשם הפלילי והמידע על תיקים תלויים.
2. את הטפסים והפרטים המלאים והמחייבים למכרזים ניתן לקבל באתר העירייה www.baqa.co.il ( טפסים). 
3. יש לשים את המסמכים הרלוונטיים במעטפה סגורה.
4. המודעה הינה בלשון זכר אך הינה מיועדת לגברים ונשים כאחד.
5. הליך המיון יבוצע רק למועמדים העונים על תנאי הסף של המכרז והגישו מועמדותם בפרק הזמן שנקבע לכך.
6. העמידה בתנאי הסף תיבחן לפי אסמכתאות בלבד ואין די בקורות החיים להוכיח עמידה בתנאי סף.

• זכותו של מועמד עם מוגבלות לקבל התאמות הנדרשות לו מחמת מוגבלותו בהליכי הקבלה בעבודה. 

• תינתן  עדיפות למועמד המשתייך לאוכלוסייה הזכאית לייצוג הולם שאינה מיוצגת כנדרש בקרב עובדי העירייה, אם המועמד הוא בעל כישורים דומים לכישוריהם של מועמדים אחרים.

לוח הזמנים : 

יש למסור את הטפסים עד ליום 06.03.2025 בשעה 12:00 בצהרים באגף מש”א בעירייה.

بلديّة باقة الغربيّة

مناقصة علنية رقم 06/2025

الإعلان بصيفة المذكّر لكّنه موجّه للرجال والنساء على حد سواء

وصف الوظيفة: مدير وحدة النهوض بالشبيبة

نسبة الوظيفة: %100

تدريج المعاش: تدريج عاملين اجتماعيين أو تدريج تربية وتعليم، شبيبة ومجتمع، أو تدريج العلوم الاجتماعية والإنسانية (37-39) وفقًا لقدرات الموظّف.

أهداف الوظيفة: مسؤول عن منظومة الأمور المتعلّقة بالتربية والتعليم، استكمال التعليم للشبيبة في ضائقة في المدينة.

وصف الوظيفة:

• إعداد برنامج عمل سنوي وفقًا لسياسة البلديّة وسياسة وزارة التربية والتعليم، وأن سكون مسؤولًا عن تنفيذها.
• يهتم بتنسيق وشراكة بين كافة الأطراف والخدمات المتعلقة بالتربية والتعليم، استكمال التعليم عند الشبيبة في ضائقة في المدينة.
• يجنّد، يدير ويفعّل طاقم الموظفين في وحدة النهوض بالشبيبة، ويقوم بالتغييرات بمنظومة الموظّفين في الوحدة وفق الحاجات المتغيّرة. 
• شريك في إيجاد وتجنيد معلمين لمنظومة التعليم في برنامج استكمال التعليم في الوحدة.
• يراقب ويوجّه مركّز التعليم لكل ما يتعلق بسياسة الوحدة.
• يتابع الإنجازات التعليميّة كجزء من بناء برنامج شخصي لطلاب الوحدة.
• يحدد نظم عمل لطواقم التربويّة، العلاجيّة، الإدارية والتعليميّة لتنفيذ عملهم.
• مسؤول عن الحفاظ على السريّة، حماية معلومات في الحواسيب والأدوات في وحدة النهوض بالشبيبة.
• يدير ميزانيّة وحدة النهوض بالشبيبة ويعمل لتجنيد موارد من مصادر خارجيّة.
• يعمل على تطوير الوحدة والمهنيّة بشكل مستمر لطاقم الموظّفين والمعلمين في الوحدة.
• مسؤول عن المبادرة، تطوير وتنفيذ برامج علاجيّة، تربويّة وتعليميّة للشبيبة في ضائقة في المدينة.
• مسؤول تنظيمي ومهني على عمل الموظفين في وحدة النهوض بالشبيبة وبرنامج استكمال التعليم في الوحدة.
• يراقب ويتابع تخطيط وتنفيذ برامج لكل طلاب الوحدة.
• يراقب ويرافق الطواقم في بناء وحفظ على تواصل مع عائلات الطلاب في الوحدة.
• وفقًا للحاجة، يرشد ويرافق، بشكل شخصي وجماعي، برام لأبناء الشبيبة المتواجدين تحت مسؤوليّته.
• مسؤول عن النشاط الذي يتم في المدينة أو خارجها، مثل: معسكرات، مساقات تعليميّة، ورشات ومسابقات تعليميّة.
• يحضر للمؤسّسات، جمعيات وأطر متعلّقة لمنظومة برنامج الطالب/ مثل: مؤسّسات تعليميّة، قانون ومحاكم، زيارات بيتيّة.
• يقدّم تقارير عمل، ميزانيّات، قوى عاملة، برامج تربويّة، علاجية وتعليميّة.
• يعمل وفق توجيهات المسؤولين عنه في البلديّة وبشراكة مع الأطراف المتعلّقة، مؤسّسات بلديّة وحكوميّة ومع المفتّش المسؤول عن النهوض بالشبيبة في اللواء، لتنفيذ سياسة الوحدة للنهوض بالشبيبة، والقسم لتعليم الأطفال والشبيبة في ضائقة في وزارة المعارف.

 متطلّبات خاصّة بالوظيفة:

• قدرة إدارة وتنظيم، قدرة على التخطيط وإدارة الميزانيّة، قدرة على الشراكة والعمل ضمن طاقم.

• قدرة لبناء علاقات إيجابيّة وعلاقات إنسانيّة سليمة.

• قدرة لنظرة اجتماعيّة وجماهيريّة شموليّة.

• قدرة على الوقوف أمام الضغوطات، قدرة على التعبير الكتابي والشفهي.

• قدرة واستعداد للعمل في ساعات وبيئة غير اعتياديّة.

• قدرة على العمل في بيئة محوسبة.

تبعيّة تنظيميّة: مدير/ة قسم التربية والتعليم

متطلبات الوظيفة:

تعليم:

لقب أكاديمي تم الحصول عليه من مؤسسة للتعليم العالي، أو تمّت المصادقة عليه من قسم تقييم الألقاب الجامعية من خارج البلاد في واحد أو أكثر من المواضيع التالية: النهوض بالشبيبة في ضائقة، عمل اجتماعي، علم النفس، تربية، علم السلوك، علم الإجرام، إدارة تربويّة وشهادة تدريس أو شهادة تأهيل من الحاخاميّة الرئيسية في الدولة، أو مصادقة على الدراسة في برنامج كامل في يشيفا، أو بمجمل 6 سنوات على الأقل بعد جيل 18 ومرور 3 امتحانات على الأقل من مجموعة الامتحانات التي تقيمها الحاخاميّة الرئيسيّة، اثنتان من الثلاث امتحانات في قوانين السبت والحلال والحرام. تعطى أفضليّة للحاصلين على لقب ثاني، كما أفضليّة لأصحاب شهادة موظف تربية وتعليم في تخصّص شبيبة في ضائقة.

تأهيلات:
إنهاء بنجاح استكمال تعليمي علاجي (فهم العمل في منظومة) من قبل جناح أ التي تم المصادقة عليها مسبقًا للأولاد والشبيبة في ضائقة، حتى سنتين من موعد بدء عمله. 

خبرة مهنيّة:3  سنوات خبرة في واحد أو أكثر في المجالات التالية: تربية/التعامل مع أبناء الشبيبة، إدارة وتنظيم، بناء برامج وإدارتهن، تخطيط إدارة الميزانيّة، توجيه طاقم أو إدارة منظومة تربويّة لشبيبة في ضائقة. 

سجل جنائي:

مصادقة الشرطة على التوظيف، بحكم عدم وجود منع تشغيل شخص بالغ للعمل في مؤسسة تعليمية.

لغات: إجادة اللغة العبريّة، لغات أخرى وفق الحاجة.

تطبيقات الحاسوب: أجادة العمل مع برامج سطح المكتب، معرفة وقدرة على استعمال شبكات التواصل مثل فيسبوك وتويتر.

صفات شخصية: الأمانة والمصداقية الشخصية، مبادرة وبعد نظر، الحرص والدقة في التنفيذ، اليقظة والجاهزية، الإدراك والاستيعاب، قدرة التعلم، قدرة على اتخاذ القرارات، المثابرة والمواظبة، قدرة التعبير الكتابي والشفوي، قدرة إدارة طواقم وتحفيزها، قدرة على التنظيم والتخطيط، قدرة على التنسيق والرقابة، مسؤوليّة.

تقديم الترشيح: يجب على المتقدّمين للمناقصات ملئ استمارة وظيفة شاغرة، نموذج تضارب مصالح، نموذج إعلان عن قرابة عائليّة، في حال كان لدى أي مرشح سجل جنائي، فيجب إحالة الامر للمستشار القانوني للبلدية ليبت في قدرته على عمله في المنصب. 

توجيهات عامة:

1. 1. يجب على المهتمين تقديم المستندات ذات الصلة مع نموذج شخصي/طلب لوظيفة شاغر، وتصريح على قرابة عائليّة ونموذج تضارب مصالح، موافقة لتقديم معلومات من السجل الجنائي ومعلومات حول القضايا المعلّقة.
   2. النماذج والمعلومات الكاملة الملزمة للمناقصات، يمكن الحصول عليها من موقع البلدية www.baqa.co.il (نماذج)
   3. يجب وضع المستندات ذات الصلة في ظرف مغلق.
   4. الإعلان بصيغة المذكر ولكنّه مخصّص للذكور والإناث على حدٍ سواء.
   5. إجراءات الاختيار تتم فقط للمرشّحين الذين يستوفون الشروط الأساسيّة للمناقصة وقدّموا طلب الوظيفة في الوقت المحدّد.
   6. استيفاء الشروط الأساسيّة يتم فحصها وفق النماذج فقط، ولا يكفي ذكرها في السيرة الذاتيّة لإثباتها.

• من حق المتقدّم مع احتياجات خاصّة الحصول على ملائمة لاحتياجاته في حال قبوله للعمل.

• تعطى أفضليّة لمتقدّم ينتمي لجمهور لهم أفضليّة لتمثيل ملائم والتي لا يوجد لها تمثيل كما يجب في موظفي البلديّة، إذا كان المتقدّم صاحب قدرات مماثلة لقدرات المتقدّمين الآخرين.

الجدول الزمني: 

يجب تسليم النماذج حتى   يوم   06.03.2025    الساعة 12:00  ظهراً في مكتب مدير عام البلدية.

مع الاحترام

رائد دقّة – رئيس البلديّة